Category Archives: VOY 博客

VOY Blog

給我1分鐘 :《這是我》

By VOY Blogger August 23, 2015 (No)
 楊嘉俊,17歲,明愛牛頭角社會工作服務,長沙灣天主教英文中學 從小到大,我們都會問學習為了甚麼?一般的回答都是:如果不好好學習,不能上名牌大學,便不像某人般成功。這些都是以「比較」利誘孩子走所謂的康莊大道。成年人認為自己「食鹽多過佢食米」,認為自己的建議必定是最好的,無意中將自己的夢想寄託在小孩身上。 以前,女人被當作美輪美奐的花瓶,任男人擺佈。今天,瓶子的命運轉移到孩子身上, 孩子變成盛載成年人欲望的瓶子,他們在其表面雕刻當年他們未完的夢。每個大人一劃一勾,弄得小瓶子傷痕纍纍。我的瓶子也被裝滿了虛榮-「滿分」和「第一」,但一些更重要的東西,如學習、關注世界和與人交流的機會,卻因瓶子太滿而流失。 作..

大人與小孩

By VOY Blogger July 14, 2015 (No)
李子謙  為什麼我們再看不見香港的小孩展現笑容? 七月中旬左右,我以實習生的身分參加了聯合國兒童基金香港委員會「零,可以成真」短片項目 2015 短片製作日營,負責後勤相關的支援。活動除了讓參加者認識兒童權利並思考自己的發展方向之外,更提供一個開放的平台讓他們勇於表達自己的想法,使他們身邊的人了解他們心中所想。 其實不少參加者所表達的,是看起來平常不過的權利。有的參加者只求一個跟父母一同相處的機會,卻因父母離異而難以達成;有的參加者對自己的性傾向抱著疑問,卻因朋友的歧視而不敢求助;有的參加者想發展興趣,卻因父母和社會的風氣保守而被逼放棄。為什麼這些看似簡單的願望,在香港卻難以實現? 到底我們作為大人,有沒有..

影評:《踏破鐵鞋尋覓愛》

By Colin May 24, 2015 (No)
這篇網誌只提供英文版,請按此閱讀。  

戰火,為誰而起?

By Maggie May 24, 2015 (No)
戰爭中的小孩,形象都是髒髒的,愁眉苦臉,沒有笑容,失去了一個小孩的稚氣,臉上只有成熟,歷盡滄桑的樣子。戰火之下,他們身心受創。他們所受的傷,又有多少人明暸? 《踏破鐵鞋尋覓愛》(The Search)以第二次車臣戰爭為背景,講述一個車臣小男孩哈茲目睹父母被俄軍殺害,加上姐姐失蹤,他只好抱著弟弟逃命。輾轉他遇上了法藉人權工作者嘉露,雖然二人語言不通,但攜手去尋找哈茲所失去的溫暖和希望。   電影氣氛沉重,導演採用寫實的手法拍攝,利用實景和不同人物的故事,盡力將當時的戰爭狀況重現於觀眾眼前。為的並不只是博取觀眾的掌聲,而是希望藉著電影讓更多人關注戰爭中的兒童的需要。戰爭不但奪去了他們的家園、朋友和身邊的一切,更可怕..

3個故事 3人受害

By Leigh May 16, 2015 (No)
    這篇網誌只提供英文版,請按此閱讀。    

記UNICEF Club聯校遊戲競賽日:兒童參與的天空

By Wing Lam May 16, 2015 (No)
4月4日兒童節,我以義工身份出席了由UNICEF Club主辦的聯校遊戲競賽日。這項活動主要是讓中學生更認識兒童的遊戲權利,參與UNICEF Club的中學生都可以參與。同學的角色主要分為籌委及參賽者,籌委同學負責設計及主持遊戲攤位,而參賽者則以隊際形式參與競賽。     今時今日,智能電話、平板電腦、電視遊戲等科技產品非常流行,愈來愈多人機不離手,以電子遊戲代替現實世界的遊戲(筆者曾撰寫一篇關於兒童低頭族的Blog,歡迎在空餘時間餐餘飯後閱讀,連結請按這裡)。我認為競賽日給予參加者一個機會,再思「實體」遊戲的重要性。當天的攤位以遊戲性質分為「傳統」及「新興」遊戲,前者以較為古舊的工具或遊戲為設計概念,例如「擲彩虹」、「跳飛機」..

作為學生,我們可做甚麼幫助別人?

By ANSON May 9, 2015 (No)
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緊急呼籲:幫助尼泊爾兒童!

By Colin May 2, 2015 (No)
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請在堂上大聲說……

By Wing Lam April 18, 2015 (No)
教育的意義是甚麼?我尋找了很久,也相信沒有標準答案。在學校的一節課裡,我與同學老師討論到「教育」,下課後,我反思一直以來對「教育」這二字的看法,發現那課堂後我又有新見解了。 Sharing your thoughts, on Flickr 如果你以為我們在那堂的「討論」是非常熱烈的話,那我就要讓你失望了。我們這班學生只是靜靜的聽老師講課,偶爾也有兩、三位同學發問,也有私下細聲討論的,但整體上課表現格外安靜。對了,忘記告訴你,這是大學的上課情況。覺得奇怪嗎?大學不是集思廣益的地方嗎?沒錯,這現象十分奇怪。但在很多香港學生眼中,上課時只聽到老師的聲音,十分常見。現在很多主流學校的學生也不太主動發表己見,上課時也不會非常踴躍舉手提問。久而久之..

參加兒童議會 正歪理破謬誤

By Conn April 12, 2015 (No)
「呢家啲細路仔好叻架喇,有啲就直頭係阿媽鬧兩句,推一兩下,即刻可以打電話報警。」 蔣麗芸輕描淡寫的一句,便將兒童權利扭曲為可以隨意使用的尚方寶劍。若蔣女士認為兒童權利,是「阿媽鬧一兩句、推一兩下,即刻可以打電話報警」如此單純淺薄的話,那她是否亦認為保障人權,即是容許一個人肆無忌憚實踐其權利,而不顧其責任、義務以至法律? 當時議會内正在討論的,是「推廣兒童權利」的撥款。1994年,聯合國《兒童權利公約》延伸至香港,香港政府理應保障香港兒童,享有公約列明的權利,其中以四權爲總括,即生存權、受保護權、發展權、參與權。在香港,保障兒童權利是必須實踐的事,要再爭辯兒童應否享有權利之類的問題,恐怕是倒行逆施,違背..

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給我1分鐘 :《這是我》

By VOY Blogger August 23, 2015 (No)
 楊嘉俊,17歲,明愛牛頭角社會工作服務,長沙灣天主教英文中學 從小到大,我們都會問學習為了甚麼?一般的回答都是:如果不好好學習,不能上名牌大學,便不像某人般成功。這些都是以「比較」利誘孩子走所謂的康莊大道。成年人認為自己「食鹽多過佢食米」,認為自己的建議必定是最好的,無意中將自己的夢想寄託在小孩身上。 以前,女人被當作美輪美奐的花瓶,任男人擺佈。今天,瓶子的命運轉移到孩子身上, 孩子變成盛載成年人欲望的瓶子,他們在其表面雕刻當年他們未完的夢。每個大人一劃一勾,弄得小瓶子傷痕纍纍。我的瓶子也被裝滿了虛榮-「滿分」和「第一」,但一些更重要的東西,如學習、關注世界和與人交流的機會,卻因瓶子太滿而流失。 作..

大人與小孩

By VOY Blogger July 14, 2015 (No)
李子謙  為什麼我們再看不見香港的小孩展現笑容? 七月中旬左右,我以實習生的身分參加了聯合國兒童基金香港委員會「零,可以成真」短片項目 2015 短片製作日營,負責後勤相關的支援。活動除了讓參加者認識兒童權利並思考自己的發展方向之外,更提供一個開放的平台讓他們勇於表達自己的想法,使他們身邊的人了解他們心中所想。 其實不少參加者所表達的,是看起來平常不過的權利。有的參加者只求一個跟父母一同相處的機會,卻因父母離異而難以達成;有的參加者對自己的性傾向抱著疑問,卻因朋友的歧視而不敢求助;有的參加者想發展興趣,卻因父母和社會的風氣保守而被逼放棄。為什麼這些看似簡單的願望,在香港卻難以實現? 到底我們作為大人,有沒有..

影評:《踏破鐵鞋尋覓愛》

By Colin May 24, 2015 (No)
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戰火,為誰而起?

By Maggie May 24, 2015 (No)
戰爭中的小孩,形象都是髒髒的,愁眉苦臉,沒有笑容,失去了一個小孩的稚氣,臉上只有成熟,歷盡滄桑的樣子。戰火之下,他們身心受創。他們所受的傷,又有多少人明暸? 《踏破鐵鞋尋覓愛》(The Search)以第二次車臣戰爭為背景,講述一個車臣小男孩哈茲目睹父母被俄軍殺害,加上姐姐失蹤,他只好抱著弟弟逃命。輾轉他遇上了法藉人權工作者嘉露,雖然二人語言不通,但攜手去尋找哈茲所失去的溫暖和希望。   電影氣氛沉重,導演採用寫實的手法拍攝,利用實景和不同人物的故事,盡力將當時的戰爭狀況重現於觀眾眼前。為的並不只是博取觀眾的掌聲,而是希望藉著電影讓更多人關注戰爭中的兒童的需要。戰爭不但奪去了他們的家園、朋友和身邊的一切,更可怕..

3個故事 3人受害

By Leigh May 16, 2015 (No)
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記UNICEF Club聯校遊戲競賽日:兒童參與的天空

By Wing Lam May 16, 2015 (No)
4月4日兒童節,我以義工身份出席了由UNICEF Club主辦的聯校遊戲競賽日。這項活動主要是讓中學生更認識兒童的遊戲權利,參與UNICEF Club的中學生都可以參與。同學的角色主要分為籌委及參賽者,籌委同學負責設計及主持遊戲攤位,而參賽者則以隊際形式參與競賽。     今時今日,智能電話、平板電腦、電視遊戲等科技產品非常流行,愈來愈多人機不離手,以電子遊戲代替現實世界的遊戲(筆者曾撰寫一篇關於兒童低頭族的Blog,歡迎在空餘時間餐餘飯後閱讀,連結請按這裡)。我認為競賽日給予參加者一個機會,再思「實體」遊戲的重要性。當天的攤位以遊戲性質分為「傳統」及「新興」遊戲,前者以較為古舊的工具或遊戲為設計概念,例如「擲彩虹」、「跳飛機」..

作為學生,我們可做甚麼幫助別人?

By ANSON May 9, 2015 (No)
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緊急呼籲:幫助尼泊爾兒童!

By Colin May 2, 2015 (No)
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請在堂上大聲說……

By Wing Lam April 18, 2015 (No)
教育的意義是甚麼?我尋找了很久,也相信沒有標準答案。在學校的一節課裡,我與同學老師討論到「教育」,下課後,我反思一直以來對「教育」這二字的看法,發現那課堂後我又有新見解了。 Sharing your thoughts, on Flickr 如果你以為我們在那堂的「討論」是非常熱烈的話,那我就要讓你失望了。我們這班學生只是靜靜的聽老師講課,偶爾也有兩、三位同學發問,也有私下細聲討論的,但整體上課表現格外安靜。對了,忘記告訴你,這是大學的上課情況。覺得奇怪嗎?大學不是集思廣益的地方嗎?沒錯,這現象十分奇怪。但在很多香港學生眼中,上課時只聽到老師的聲音,十分常見。現在很多主流學校的學生也不太主動發表己見,上課時也不會非常踴躍舉手提問。久而久之..

參加兒童議會 正歪理破謬誤

By Conn April 12, 2015 (No)
「呢家啲細路仔好叻架喇,有啲就直頭係阿媽鬧兩句,推一兩下,即刻可以打電話報警。」 蔣麗芸輕描淡寫的一句,便將兒童權利扭曲為可以隨意使用的尚方寶劍。若蔣女士認為兒童權利,是「阿媽鬧一兩句、推一兩下,即刻可以打電話報警」如此單純淺薄的話,那她是否亦認為保障人權,即是容許一個人肆無忌憚實踐其權利,而不顧其責任、義務以至法律? 當時議會内正在討論的,是「推廣兒童權利」的撥款。1994年,聯合國《兒童權利公約》延伸至香港,香港政府理應保障香港兒童,享有公約列明的權利,其中以四權爲總括,即生存權、受保護權、發展權、參與權。在香港,保障兒童權利是必須實踐的事,要再爭辯兒童應否享有權利之類的問題,恐怕是倒行逆施,違背..